Contenidos
DirectricesVolver a contenidos
A menudo las escuelas se encuentran en terrenos privados, quizás antes el acceso estuviera permitido o, por alguna razón, el acceso está permitido pero con limitaciones. Hay ocasiones en que una escuela tiene acceso semiabierto, pero hay un acuerdo con una organización local de equipadores según el cual la única guía disponible es la oficial publicada, de manera que los ingresos van a parar al propietario del terreno y, por tanto, están en contra de publicar guías o croquis online.
A menudo nos piden que borremos vías o escuelas, pero hay razones sólidas para no hacerlo. Por ejemplo, puede haber personas que las escalaron cuando el acceso era libre, de manera que si borramos las vías, también borramos las entradas de sus registros. Algunas vías y escuelas pueden estar vinculadas a fotografías y discusiones que no nos gustaría borrar. Puede haber gente a la que se le permite el acceso, de manera que no queremos prevenir a estas personas de usar theCrag. También creemos que si simplemente se borra contenido, inevitablemente alguien creerá que falta y lo volverá a añadir, a menudo sin ser consciente de las particularidades de la escuela.
La filosofía subyacente de theCrag es ser reflejo de la realidad.
Reglas generalesVolver a contenidos
Cada situación es diferente y nuestra respuesta debe ser flexible, acorde con las necesidades de cada escuela. Creemos que hay unas pocas reglas generales que suelen ser útiles en estas situaciones:
Si una escuela está cerrada o hay cuestiones relacionadas con el acceso, asegúrate de que la información sea bien visible y precisa en el campo de acceso de la escuela. Es mucho más productivo informar a los escaladores de que una escuela está explícitamente cerrada que no dar ninguna información, pues en este caso los escaladores se acercarán a explorar. Hemos constatado que la comunidad escaladora respeta los avisos de cierre.
Si una escuela está en terreno privado, deberá hacerse saber. Si el propietario ha expresado su consentimiento para utilizar el terreno, también deberá indicarse. Si el propietario del terreno no ha expresado opinión alguna sobre el uso, deberá escribirse algo así como "se trata de una propiedad privada y los propietarios no han dado permiso para escalar aquí" en el campo relativo al acceso.
Evitamos borrar por completo vías o escuelas. Si es totalmente necesario, borraremos las descripciones de las vías y la información del campo relativo al acceso de la escuela, pero conservaremos la estructura general de la escuela para no perder un importante contexto histórico y no afectar negativamente en los registros de los escaladores.
Si la ubicación es un tema sensible, conserva la ubicación pero amplía la zona de manera que siga siendo útil desde el punto de vista del índice, pero no lo suficientemente específico como para que los escaladores lleguen hasta la pared. Esto puede ser difícil si la escuela tiene muchos sectores, pues cada uno puede tener su propia ubicación.
Sea cual sea la decisión sobre qué contenido se muestra online, debemos indicarlo claramente en los campos de acceso y descripción de la escuela, de manera que los editores que vengan detrás sepan qué información se considera apropiada para añadir o no añadir.
Si en una escuela se están produciendo abusos, podemos bloquear la función de edición y restringirla a un pequeño grupo de editores autorizados. Si constatas abusos o crees que lo anterior sería conveniente en alguna escuela en situación delicada, contáctanos inmediatamente.
Tenemos otras funciones e ideas sobre la mesa para tratar este tipo de situaciones, p. ej., la posibilidad de mantener una escuela oculta excepto para personas autorizadas, o parcialmente visible, de manera que se omita la información de acceso más delicada. Si se te ocurre alguna idea para gestionar mejor este tipo de situaciones, estaremos encantados de escucharla.
Nuestro objetivo es trabajar con las personas más cercanas a cada lugar. En otras palabras, los propietarios de los terrenos, las administraciones locales competentes, etc. En los casos en que la comunidad de escaladores ha consensuado una línea de responsabilidad, será preferible utilizar esta.
Medidas técnicasVolver a contenidos
Etiquetar una escuelaVolver a contenidos
La experiencia demuestra que la comunidad escaladora respeta el cierre documentado de las escuelas. En una escuela puedes utilizar las siguientes etiquetas:
- Delimitado
- Permitido
- Privado
- Tolerado
- Ilegal
- Cerrado
- De pago
Bloquear una escuelaVolver a contenidos
En situaciones extremas podemos incluso limitar la escuela a un grupo restringido de editores. Hemos tenido algún caso, aunque no es lo habitual. En términos generales, los derechos que los escaladores van adquiriendo a medida que su karma crece significa que los editores son considerados.
Restricciones de informaciónVolver a contenidos
Como regla general no nos gusta borrar información, así que hemos desarrollado la opción para restringir la representación de la información en casos delicados. La siguiente información puede estar sujeta a restricciones:
- Indicación de la ubicación
- Descripción de la aproximación
- Representación de fotografías
- Actualizaciones de hilos
- Hilos de ascensiones
- Descargas de PDF
Las restricciones se aplican al nivel de los usuarios y son las siguientes:
- Sin restricciones
- Usuario registrado
- Usuario con karma mínimo de 500
- El usuario es editor
- El usuario es coordinador
- El usuario es administrador
- Totalmente restringido
Las restricciones se configuran para una zona y se propagan a todas las subzonas. Ten en cuenta que las restricciones deben ser autorizadas por los administradores principales de la página de manera que, si quieres solicitar restricciones concretas, deberás enviar un correo electrónico a la asistencia técnica.
Borrar descripcionesVolver a contenidos
Igual que aportar unas descripciones de acceso claras, hay casos en que puede ser apropiado ajustar o borrar descripciones. Nuestra preferencia es no tener que hacerlo. En la mayoría de casos la descripción de la "Aproximación" puede ser delicada, por tanto tenemos la capacidad de restringir el campo "Aproximación" a cierto tipo de usuarios (véase la sección Restricciones de información).
Borrado de croquisVolver a contenidos
Preferimos no borrar croquis, pues quizás el acceso a una zona vuelva a permitirse, en cuyo caso los croquis pueden volver a ser útiles. Incluso si una escuela se cerrara permanente, creemos que sería una pena perder la historia del desarrollo de sus vías.
Los planos de los sectores sí se borrarían, pues ayudan a los escaladores a encontrar las diferentes paredes.
Borrado de ubicacionesVolver a contenidos
Actualmente existen limitaciones técnicas que nos impiden borrar ubicaciones. Lo que sí puede hacerse es restringir la representación de la ubicación (véase la sección Restricciones de información).
Cambiar nombres de zonasVolver a contenidos
En lugar de renombrar una escuela de la manera "nombre de la escuela - CERRADA", añade la etiqueta "cerrada" al campo de "acceso a la zona". Esto no sólo mostrará 'cerrada' en el nombre, sino que agregará una advertencia en múltiples lugares, incluso en el mapa.
Ocultar una zona creando un nombre irreconocible es contraproductivo, excepto en escuelas que estén en fase de desarrollo. Una vez que tengamos una función de escuelas ocultas, esto dejará de ser necesario.
Borrar zonasVolver a contenidos
No existe razón alguna para borrar una escuela. Técnicamente no hay ninguna función de borrado para una escuela. Lo mejor que podríamos hacer es moverla a un área de purga.
Ten en cuenta que si una escuela está duplicada, deberá fusionarse.
Esconder de hilosVolver a contenidos
Podemos configurar los hilos de una escuela para que no aparezcan actualizaciones ni ascensiones. Por ejemplo, no hay necesidad de ver actualizaciones o ascensiones de una escuela que está cerrada. Ver cualquier actualización en una escuela cerrada puede causar conflictos en escuelas con políticas delicadas.
Deshabilitar descargas de PDFVolver a contenidos
Podemos imponer restricciones de descarga de PDF en una determinada zona. Por ejemplo, no necesitas bajarte un PDF sobre una escuela cerrada.
Escuelas ocultasVolver a contenidos
Función pendiente de desarrollo. Una vez que una escuela se abre al público, no la ocultaremos. No vamos a detener la documentación pública de una escuela porque exista una escuela oculta.
La política de escuelas ocultas se desarrollará una vez que se lance la función.
Cómo hacer cambiosVolver a contenidos
Si eres editor, puedes hacer algunos cambios, por ejemplo, puedes actualizar descripciones o etiquetar una escuela como cerrada. Si te gustaría hacer este tipo de cambios y todavía no eres editor, envíanos un correo electrónico solicitando los derechos e indícanos los motivos.
Los escaladores pueden tener opiniones distintas sobre cómo documentar una escuela. Si se da el caso, nombraremos una autoridad aceptada por la mayoría. Por ejemplo:
- El propietario o el representante del propietario del terreno privado donde está la escuela.
- La autoridad local con competencias sobre el terreno público.
- El grupo de representación local aceptado.
Para solicitar restricciones de información tienes que enviar un correo electrónico a la asistencia técnica.